Actividades para 4º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

Buen día queridos alumnos/as:  Celebrando la semana de mayo, les envío un vídeo de un juego tradicional de la época, espero que lo elaboren y como siempre les digo, si tienen ganas me envían sus experiencias en fotos al mail. Les mando un fuerte abrazo. YANI

¿Cómo están hoy mis angelitos? Espero se encuentren todos súper bien. Recuerden que aquí estamos por si necesitan algo. En esta oportunidad nuestra querida bibliotecaria FER nos mandó 4 audios grabados por ella narrando el cuento: "Las medias de los flamencos".  PR OYECTO DE LECTOESCRITURA Continuamos con nuestro proyecto anual: "Imagina, explora y conoce nuevos mundos con cada lectura" . ACTIVIDADES 1) Abrí el libro “Los cuentos de la selva” y busca: LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS. 2) Seguí la lectura con la vista a medida que vas escuchando los diferentes momentos de las grabaciones. 3) Ahora escucharemos en diferentes momentos de la semana la grabación de la Profe Fe rnanda. 4) Grabarse o filmarse, como ustedes se sientan más cómodos, leyendo la parte del cuento que más les gusto. DALE, ANIMATE! ES HERMOSO VERLOS Y ESCUCHARLOS. 1° MOMENTO: Grabación 1  (hacer click izquierdo acá) Grabación 2   (hacer click...

💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗 Estudiantes de 4° grado seguimos trabajando en la carpeta de Matemática. 💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗 ESTUDIANTES DE 4° GRADO RECUERDEN ENVIAR LA TAREA DE MATEMÁTICA  AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO: 4gabrielaescuela21@gmail.com   ¡Muchas Gracias! Profesora Gabriela

Hello, everybody. How are you? ¿Les parece repasar los juguetes? Let´s revise vocabulary on toys. 1- Have a look at picture A .     Miren el cuadro A .                                                      A 2- Complete Guiándose por el cuadro A ,  completen las palabras en el cuadro B . B 3- ¿Qué tal si completa el C ahora sin mirar?                                                      C 4- What is your favourite toy?     My favourite toy is ------------------------ 5- I hope you enjoy the video.     Espero que les guste el video. Les mando un enorme abrazo. I send you all a big bear hug, Alejandra😊😉

Matemática  PARA RECORDAR: SE USA LA MULTIPLICACIÓN CUANDO HAY UNA SUMA DE NÚMEROS IGUALES ENVIAR CORREO: 4gabrielaescuela21@gmail.com   ¡Muchas Gracias! Profesora Gabriela

Hola hermosos - Hola hermosas:  Espero estén muy bien.  HASTA EL LUNES INCLUSIVE: El Teatro Cervantes estará dando online la obra 'LEONARDO' (sobre Leonardo Da Vinci) del mismo director que FULANOS: Gerardo Hochman. Para los que tengan tiempo o ganas. Esta actividad es opcional. Abrazo virtual, Erica

VOLVIIIIII.... HOLA MIS CORAZONCITOS, PERDÓN POR ESTAR AUSENTE PERO MI COMPU ME ABANDONÓ POR DOS SEMANAS. YA LA ARREGLARON ASÍ QUE EN BREVE NOS PONDREMOS AL DÍA. ESPERO SE ENCUENTREN MUY MUY BIEN Y YA SABEN QUE AQUÍ ESTOY POR SI NECESITAN ALGO. SEÑO SOLE...

Hola hermosos y hermosas: ¿Cómo están? Espero que muy bien. Esta semana les dejo un cuento que grabaron profesores del programa 'Teatro Escolar' al cual pertenezco. Les voy a pedir que escuchen el cuento y respondan. ¿Quién es Pedro y qué hace? ¿Quién es Juan y qué hace? ¿Quién es Melina y qué le gusta hacer? Me escriben a erica.pazur@bue.edu.ar o en un mail a sus maestras que en el asunto diga 'TEATRO' Luego, si quieren pueden hacer un dibujo del cuento para ustedes y regalarlo a alguien de su familia. Así no están tanto frente a una pantalla, celu, etc. A lxs que están atrasados aprovechen estas semanas, porque solo les voy a enviar los 5' de cuentos en videos. Abrazo virtual :o) Erica

¡Hola chicos y chicas de 4° grado! PIANO ONLINE:    https://recursivearts.com/es/virtual-piano/ 1.      La página que figura arriba contiene un Piano Virtual que podemos hacer sonar con las teclas del teclado de la computadora que usemos.   Entrar en la página, y experimentar lo que sucede con cada botón que aparece así nos familiarizamos con la aplicación. 2.      Tratar de tocar la siguiente canción llamada CHOPSTICK presionando en las teclas que se detallan: Con la mano derecha                H H H H H H H H H H H H K K K K K K L L L L K J H H H H H H H H H H H H K K K K K K L H L Con la mano izquierda G G G G G G F F F F F F D D D D D D S S S S D F G G G G G G F F F F F F D D D D D D S F S Tocar primero la mano derecha, luego la mano izquierda y luego juntas. Les adjunto un video ...

Continuamos en el área de Matemática                         _______________________________________________________________

HOY TERMINAMOS DE PRESENTARLES EL CICLO DE LOS 5 VIDEOS DE ESTA ÉPOCA DE 1810 DESDE ACÁ, DESDE EL MUSEO DEL CABILDO... Ahora luego de vistos los cinco videos escribe y enviale a la Seño Gabriela por email que cosas te llamaron la atención. CUIDATE Y HASTA LA PRÓXIMA. ESPERAMOS TU RESPUESTA BESITOS. Gaby y Fer.

ENVIAR LA TAREA DE MATEMÁTICA A LA PROFESORA GABRIELA:  4gabrielaescuela21@gmail.com

     Ciencias Sociales El gobierno en las provincias y en la Ciudad de Buenos Aires Actividades: Leé la página n° 22 del libro #Biciencias 4 Territorio y sociedad   Investigá y escribí el nombre de las siguientes autoridades: a) Presidente y vicepresidente la Nación.  b) Intendente o Jefe de gobierno de la Ciudad Escribí en la carpeta, un problema que deba ser solucionado por:  a) Un gobierno provincial b) Un gobierno municipal ¿ Qué significa que cada provincia es "autónoma" ¿De qué se encarga el Poder Ejecutivo, legislativo y Judicial de cada provincia? 

FECHA MUY IMPORTANTE DE NUESTRA PATRIA!!!!! LES IREMOS OFRECIENDO 5 VIDEOS CORTOS DESDE EL MUSEO DEL CABILDO, EDIFICIO EMBLEMÁTICO DE LA ÉPOCA Y QUE HOY TODAVÍA PODEMOS VISITAR HOY COMENZAMOS CON LOS 3 PRIMEROS... , muy buenos para mirar en familia también y prestar atención para poder contarnos lo más importante de todo este material. MAÑANA, VIERNES TENDRÁN LOS DEMÁS VIDEOS PARA COMPLETAR ESTA SERIE. UN BESO MUY GRANDE FERNANDA Y GABRIELA. HASTA MAÑANA!!!!!!!! CUIDENSE MUCHOOOOOOOO

Ciencias Sociales  Palabra clave y mapa conceptuales El mapa conceptual es una forma gráfica de presentar la información. Es muy útil para mostrar los conceptos centrales de un texto, clasificarlos y establecer relaciones entre ellos. Por eso, es necesario reconocer los conceptos centrales de un texto, es decir, las palabras clave, y su vez, distinguir los conceptos más generales de otros más específicos. ¿ Cómo realizar un mapa conceptual? Paso 1: Identificá el tema principal. Paso 2: Leé el texto varias veces.  Paso 3: Seleccioná las palabras que expresan los conceptos centrales del texto. Estas son las palabras clave Por lo general son sustantivos. Paso 4: Realizá una nueva lectura y ordená los conceptos desde los más generales hasta los más específicos.    Paso 5: Confeccioná el mapa conceptual ubicando en una misma linea los conceptos de una misma jerarquía. Empleá flechas para relacionarlos. También podés agregar palabras entre los c...

Hello, children! How are you? Let´s have a break! ¿Quieren hacer un recreo? 1- Listen, repeat and point.       Hay que escuchar, repetir y señalar. 2- Make your own game. You can play with colours,    more school objects, numbers, letters, parts of the body,    animals, clothes...Have fun!   Me gustaría que  puedan armar algo parecido    ustedes usando  el vocabulario que ya conocen en inglés.    Por ejemplo: con colores, más útiles escolares,    partes del cuerpo,  números,letras, animales, juguetes, ropa, ...    Tal vez lo puedan jugar en su casa con alguien de su familia.   Diviértanse.       Let´s keep in touch!   I send you all a big bear hug.   Mantengámonos en contacto.   Les mando un fuerte abrazo.😊😉

Hola chicos, Hola chicas: Les dejo un nuevo cuento llamado CAMBIOS. Aquí el link del .pdf respectivo para que puedan leerlo. DESCARGAR Luego de leer el cuento, les pido que respondan varias preguntas, junto con sus familias. Este archivo lo envío en word para que puedan bajarlo y trabajarlo sin el uso de internet. DESCARGAR Espero sus respuestas al mail de la maestra (no olvidar escribir TEATRO en el asunto del email) o mejor a mi email laboral: erica.pazur@bue.edu.ar Muchísimos cariños :o)

¿¡COMO ANDAN MIS MÚSICOS?¡ ¿TIENEN GANAS DE JUGAR A UN VIDEOJUEGO? En este juego vamos a ayudar al músico y compositor LUDWING VAN BEETHOVEN a componer sus obras más conocidas. Entra al siguiente link para ir al juego: https://www.google.com/doodles/celebrating-ludwig-van-beethovens-245th-year?hl=es-419   1.     Presiona PLAY   ▷ 2.     Escuchá la obra mientras mirás lo que le pasa a Beethoven 3.     Escuchá cada fragmento de la obra presionando en los parlantes de cada hoja y ordenalos de la forma que creas correcta. 4.     Si te confundiste podrás volver a ordenarlas. Si lo hiciste correctamente pasarás al siguiente nivel. ¡MUCHA SUERTEEEEEEEE! Un abrazo grande ANDRÉS

  Buenos días mis bellos/as angelitos/as. ¿Cómo se encuentran hoy?   Continuamos aprendiendo. LOS MATERIALES Y LA ELECTRICIDAD LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS ACTIVIDADES N° 6 Lee nuevamente las páginas 150 y 151 de tu libro. Responde las siguientes preguntas (con lapicera):          a- ¿Cuáles son los elementos o componentes que componen un circuito eléctrico? Explica cada uno.          b- ¿Cómo llega la energía eléctrica a nuestras casas?          c- Explica el recorrido que hace la electricidad para encender o prender determinados artefactos que necesitan de ella para funcionar.          d- ¿Por qué no nos agarra la corriente cuando tocamos un cable?        3. Dibuja el circuito eléctrico.         5soledadescuela21@gmail.com