Actividades para 4º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

 

  HOY VAMOS A LEER: LA LLORONA DE LA RUTA 1) LUEGO DE LA LECTURA, RESPONDE: A-¿HACIA QUÉ PROVINCIA IBAN LAS PROTAGONISTAS? B-¿QUÉ LES PASÓ ANTES DE LLEGAR? C-¿QUIÉN ES LA LLORONA? D-¿QUÉ LE HABÍA PASADO A ESTA NENA? 2) BUSCA Y COPIA LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS QUE ENCUENTRES. 3)  Los  conectores  son palabras que permiten unir partes de un discurso. Es decir que dan una conexión lógica entre  oraciones . LOS CONECTORES  POR EJEMPLO: MIENTRAS IBAMOS A LA RUTA.... CONECTOR DE TIEMPO. DECIDIMOS SUBIR AL AUTO Y PEDIR AYUDA... CONECTOR DE ADICIÓN. 4)  Las  oraciones bimembres  son las que constan de dos miembros o partes: el sujeto (SUSTANTIVO) y el predicado (VERBO). Las  oraciones unimembres  no pueden dividirse en sujeto y predicado. MIRA EL SIGUIENTE VIDEO: 5) TE DEJO OTRO CUENTO FANTÁSICO PARA QUE LEAS: ¿LES GUSTARON LOS CUENTOS? MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

  HOLA, MIS CORAZONCITOS BELL@S. PASO A DEJARLES EL ÚLTIMO DE LOS CUENTOS DE NUESTRO PROYECTO QUE VAMOS A LEER ESTE AÑO. LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES 1) DESCARGA EL CUENTO PARA PODER LEERLO. YA SABES QUE EL ENLACE ESTÁ EN EL TÍTULO. 2) ¿QUÉ SON LAS PERDICES? 3) ¿POR QUÉ NO QUERÍA COMERLAS? 4) ¿TE PARECE QUE ESTÁ BIEN LA ACTITUD DEL PRÍNCIPE? 5) ¿QUÉ TE PARECIÓ EL ACCIONAR DE LA "CENICIENTA"? 6) COPIA LA BIOGRAFÍA DE LA AUTORA DE ESTE CUENTO Y SU ILUSTRADORA. AMBAS BIOGRAFÍAS SE ENCUENTRAN AL FINAL. MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

  PARTES DE LA NARRACIÓN 1) COPIA EN TU CARPETA: Partes del texto narrativo El  texto narrativo  se define como el relato de hechos y acontecimientos que se desarrollan en un lugar y en un tiempo o espacio temporal determinado. Este relato incluye el desenvolvimiento y la participación de distintos personajes que pueden ser imaginarios o reales. Existen distintos tipos de textos narrativos dentro de los cuales están el cuento, el cual es una narración de forma breve y ficticia; la crónica que se encarga de relatar hechos reales en un orden cronológico y la novela, esta última tiene una mayor extensión y complejidad que el cuento. Partes del texto narrativo Estructura general A pesar de que cada autor tiene un estilo específico y particular en su narración, existen reglas generales y específicas que deben respetarse en los textos narrativos. La estructura general es una de ellas, en este caso está compuesto por tres partes:   Planteamiento o introducción En es...

  MATILDE Y LAS BRUJAS 1) DESCARGA EL CUENTO PARA QUE PUEDAS LEERLO. EL ENLACE ESTÁ EN EL TÍTULO, COMO SIEMPRE. 2) BUSCA LA BIOGRAFIA DEL AUTOR DEL CUENTO: JUAN FARIAS HUANQUI. 3) RESPONDE: A-¿CÓMO SE LLAMAN LAS BRUJAS? B-¿QUÉ LES GUSTABA SER? C-¿QUÉ PASARÍA SI LA LUZ DEL SOL LAS TOCABA? D-¿QUIÉN ES MATILDE? DESCRIBELA. E- LA NIÑA, ¿LE TENÍA MIEDO A LAS BRUJAS? ¿POR QUÉ? F-¿QUÉ HICIERON LAS BRUJAS COMO VENGANZA POR NO TENERLES MIEDO? G-MATILDA LES HIZO UNA TORTA, ¿PARA QUÉ? 4) CAMBIA EL FINAL DEL CUENTO. MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

  LES DEJO LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE ESTA OBRA DE TEATRO. EL REGLAMENTO ES EL REGLAMENTO 1) DESCARGA EL CUENTO SI AÚN NO LO HICISTE. (ENLACE EN EL TÍTULO). 2) LEE LA ESCENA TRES Y RESPONDE: A- ¿CÓMO SE SOLUCIONÓ EL PROBLEMA DE LA FALTA DE CARTERA? B- ¿TE GUSTÓ LA OBRA? ¿POR QUÉ? MANDA LA TAREA A:  5soledadescuela21@gmail.com

  HOY LEEREMOS LA  ESCENA DOS  DE: EL REGLAMENTO ES EL REGLAMENTO 1) DESCARGA EL CUENTO POR MEDIO DEL ENLACE QUE SE ENCUENTRA EN EL TÍTULO. 2) LEE NUEVAMENTE Y RESPONDE: A- ¿QUÉ ES LO QUE DICE EL REGLAMENTO DEL LOCAL? B- ¿QUÉ PERSONAJES PARTICIPAN DE LA ESCENA DOS? MANDA LA TAREA A:  5soledadescuela21@gmail.com

     SEGUIMOS APRENDIENDO NUEVAS COSAS SOBRE LAS SÍLABAS. HOY VEREMOS LAS REGLAS QUE DEBEMOS TENER PRESENTES PARA SABER CUÁNDO UNA PALABRA LLEVA TILDE Y CUÁNDO NO. PRESTA MUCHA ATENCIÓN A LO QUE COPIAS. REGLAS DE TILDACIÓN 1) ¿A QUÉ LLAMAMOS TILDAR O TILDACIÓN? 2) CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU TILDE 3) EJEMPLOS DE TILDACIÓN 4)  BUSCA MÁS EJEMPLOS EN LOS CUENTOS QUE HEMOS VISTO HASTA AQUÍ   CUENTOS   AGUDAS   GRAVES   ESDRÚJULAS   SOBRESDRÚJULAS   EL PORQUERO  1 2 3  1 2 3 1 2 3   1 2 3   EL ADIVINO 1 2 3  1 2 3   1 2 3 1 2 3    HISTORIA DE UNA PRINCESA...  1 2 3  1 2 3  1 2 3  1 2 3 MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

SEGUIMOS APRENDIENDO MÁS COSAS SOBRE LAS SÍLABAS. AHORA VEREMOS CÓMO SE CLASIFICAN LAS PALABRAS SEGÚN SU CANTIDAD DE SÍLABAS. LA DIVISIÓN SILÁBICA 1) COPIA EN LA CARPETA. 2) ESCRIBE 3 EJEMPLOS DE CADA UNA.   MONOSÍLABAS   BISÍLABAS   TRISÍLABAS   POLISÍLABAS                           MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

HOY COMENZAREMOS A LEER UN NUEVO CUENTO DE NUESTRO PROYECTO DE LECTOESCRITURA. LES PRESENTO A: EL REGLAMENTO ES EL REGLAMENTO 1) DESCARGA EL CUENTO POR MEDIO DEL ENLACE QUE SE ENCUENTRA EN EL TÍTULO. 2) LEE VARIAS VECES EL MISMO. 3) RESPONDE: A- ¿CUÁNTOS PERSONAJES TIENE ESTA HISTORIA? B- ¿QUÉ ES LO QUE SUCEDE EN LA PRIMER ESCENA? C- ¿QUIÉN ES EL AUTOR O AUTORA DE ESTA OBRA? MANDA LA TAREA A:  5soledadescuela21@gmail.com

CONTEO DE SÍLABAS 1) NO SOLO SE CUENTAN LOS NÚMEROS, TAMBIÉN LAS PALABRAS. ¿ALGUNA VEZ CONTARON CUÁNTAS SÍLABAS TIENEN LAS PALABRAS? 2) HAGAMOS UN PEQUEÑO REPASO. ESCRIBE EN EL RECUADRO EL NÚMERO DE SÍLABAS QUE TIENE CADA PALABRA MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

LA SÍLABA TÓNICA 1) COPIA EN TU CARPETA 2) EJEMPLOS DE SÍLABAS TÓNICAS 3) ¿QUÉ ES UNA SÍLABA TÓNICA Y UNA SÍLABA ÁTONA? 4) RECORDEMOS LO QUE SON LAS SÍLABAS: 5) RESUELVE ENCIERRA LA SÍLABA TÓNICA DE CADA PALABRA MANDA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com

  HOY APRENDEREMOS: LOS PRONOMBRES 1) COPIA EN TU CARPETA 2) ¿A QUÉ LLAMAMOS PRONOMBRES PERSONALES ? 3)  4) LEE Y COPIA LOS SIGUIENTES EJEMPLOS DE CÓMO USAMOS ESTOS PRONOMBRES. 5) PIENSA Y ESCRIBE ORACIONES CON CADA UNO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES.   YO    TÚ    USTED    ÉL    ELLA    NOSOTROS/NOSOTRAS    VOSOTROS/VOSOTRAS    USTEDES    ELLOS    ELLAS   ENVÍA LA TAREA A: 5soledadescuela21@gmail.com