Actividades para 4º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

  PROYECTO DE MAYOR A MENOR... La mayoría de uds. conocen a Marta  que nos viene acompañando desde hace más de 10 años en la Escuela , con sus cuentos , poesías, adivinanzas y más ,desde JARDÍN  hasta PRIMER CICLO, pero en muchas oportunidades se ha sumado a otros grados. Marta nos lee : Un cuento donde descubrirás la importancia de tu   identidad y el valorar lo que sos . Por ser un año diferente, donde lo virtual tomó un gran espacio , les queremos regalar su voz con diferentes lecturas que ha ido realizando desde este Proyecto al cual pertenece . De Javier Villafañe :" LOS SUEÑOS DEL SAPO ".      HACER CLICK EN EL LINK PARA ESCUCHAR. https://drive.google.com/file/d/1K0ujPxBPlA9oyMCz8B2hx8SwDyt0Tpy1/view?usp=sharing TAMBIÉN ESCUCHAREMOS: De Pablo Medici (Brocha) : "MONSTRUOS EN EL PELO". HACER CLICK EN EL LINK PARA ESCUCHAR. https://drive.google.com/file/d/1WCNAVFGMMiOzwAWeTJ5G8SDnlwtU759a/view?usp=sharing ESPERAMOS HAYAN DISFRUTADO  DE ...

 HELLO, CHILDREN! HOW ARE YOU? DAYS OF THE WEEK DÍAS DE LA SEMANA   WHEN WE WRITE THE DAYS OF THE WEEK,  WE START  THE WORD WITH A CAPITAL LETTER.  FOR EXAMPLE: M onday, T uesday... LOS DÍAS DE LA SEMANA VAN SIEMPRE CON MAYÚSCULA. 1- CAN YOU COMPLETE THE CHART? 1- COMPLETEN EL CUADRO. LES RECUERDO QUE  YESTERDAY   ES AYER,  TODAY ES HOY Y TOMORROW ES MAÑANA. 2- SHALL WE PRACTISE THE DAYS OF THE WEEK? 2- ¿QUÉ TAL SI PRACTICAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA CON RITMO? I SEND YOU ALL A BIG BEAR HUG. LES MANDO UN ABRAZO ENOOOOOOORME, MISS ALEJANDRA😊😉

  LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS LOS SERES VIVOS SEGÚN SU TAMAÑO ACTIVIDADES 1) Lee la página 195. 2) Responde:  a- ¿Cuáles son las diferentes formas de llamar a los seres vivos pequeños? b- ¿Qué instrumento se usa para poder observarlos? c- ¿Cómo se llaman a los que se los ve a simple vista? 3) Copia los ejemplos de los diferentes hongos que aparecen en esta página. a- Los hongos, ¿son autótrofos o heterótrofos? Justifica tu respuesta. 4) Contesta las preguntas que figuran en esta página. Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

  LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS LA CLASIFICACIÓN CAMBIA ACTIVIDADES 1) Lee la página 194. 2)  ¿Por qué se dice que nunca se podrá terminar de clasificar a todos los seres vivos? 3) ¿Qué hizo la bióloga Lynn Margulis? ¿Por qué? 4) Copia la clasificación de Margulis-Schwartz. Manda la tarea: 5soledadescuela21@gmail.com

  LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS LAS CLASIFICACIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA ACTIVIDADES 1) Lee la página 193. 2) Copia los criterios de clasificación a lo largo de la historia. 3) Resuelve las actividades que figuran en estas páginas. Manda tarea al mail de: 5soledadescuela21@gmail.com

  LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS ¿QUÉ ES CLASIFICAR? ACTIVIDADES 1) Lee la página 192. 2) Responde: a- ¿Qué es clasificar? Da ejemplos. b- ¿Qué debemos tener en cuenta para clasificar? c- ¿A quiénes se llaman autótrofos? Da ejemplos. d- ¿A quiénes se llaman heterótrofos? Da ejemplos. 3) Responde la pregunta de: ALERTA CHAT . Manda la tarea a: 5soledadescuela21@gmail.com

 QUERIDO 4TO GRADO ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN.  LES DEJO EL LINK CON LA NUEVA PROPUESTA DE TRABAJO.  ES IMPORTANTE QUE REALICEN LAS ACTIVIDADES EN LO POSIBLE EN TIEMPO Y FORMA.  LES MANDO UN GRAN ABRAZO.  PROFE YANI https://wordwall.net/es/resource/6742270