BIENVENIDOS/AS MIS PEQUES!!!

 

 

Hola mis amores, espero no se estén aburriendo mucho y sobre todo espero se encuentren muy bien.

Recuerden lo conversado en clases acerca de las distintas formas de permanecer lejos del virus ( coronavirus ), también cuídense del dengue y del sarampión.

Los extraño y quiero mucho...

Ahora sí, A TRABAJAR!!!

• Continuando con el cuento: "El porquero", versión de un cuento de Hans Christian Andersen, les dejo para que resuelvan las siguientes actividades.

1. Relectura.
2. Respondemos en la carpeta: 

a- ¿De qué tratan los párrafos 1, 3 y 4?

b- ¿Cómo describirías a la princesa, al porquero y al rey? Escribí 3 palabras para cada personaje.

c- ¿Qué otros personajes aparecen?

      3. Extraé 5 sustantivos y armá oraciones con cada uno.

      4. Releé el cuento e indicá si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

▢ Un sirviente quería pedir la mano de la princesa.

▢ Quien los haya enviado puede darse por rechazado.

▢ El mensajero volvió y comunicó que sus regalos habían sido aceptados.

▢ Éste muchacho era un gran inventor.

▢ Puedes quedarte con la ollita, pero eso sí: ¡quédate solterita!

      5. Sin ayuda del diccionario, explicá qué entendés por cada una de las siguientes palabras: porquero - ruiseñor - disfrazó - macizo - porqueriza - pieza - captado - citaron - rehusó - solterita. Ayúdate volviendo a leer la oración donde aparecen éstas palabras.

      6. Leemos y copiamos:

   

      7. ¿Cómo te imaginás los siguientes objetos y personaje? Dibujalos.

a- La rosa enviada por el príncipe.

b- La olla que inventó.

c- El porquero vestido como príncipe. 

      8. Extraé 5 verbos y armá oraciones con cada uno.

      9. ¿Qué hubiese pasado si el rey no los hubiera visto? Justificá tu respuesta con un párrafo de al menos 5 renglones.

     10. Leé y copiá: